幼儿园学前班数学备课教案:6的分解与组合
早教方案1.44W
一、学前班数学活动目标:
1、认识数字6,理解6所代表的意义。
2、掌握6的分解和组合。
3、喜欢做与数字有关的游戏,尝试用符号表征数字。
二、活动准备:
1、每个小朋友两个纸折的篮子、六个用硬纸片制作的胡萝卜、一张纸、一套1至6的阿拉伯数字卡片。
2、一些可以表示6的图片,比如画有6件衣服、6个小朋友、6只小白兔的图片。
3、胶棒或胶水。
4、贴绒板。
三、活动过程:
1、认识6的意义:老师出示图片,让小朋友看看图片上都有什么。让小朋友认识到6可以是6个小朋友、6件衣服、6只小白兔。
2、了解6的分解与组合:
(1)引导语:“一只小白兔买了6个胡萝卜。它有两只小篮子。小白兔想把萝卜放到这两个篮子里,小朋友想一想,如果你是这只小白兔,你有几种办法?一会儿每个小朋友都要帮小白兔想办法。”
(2)老师先做示范:“如果老师在这个小篮子里只放一个萝卜,另外的小篮子需要放多少个萝卜?”和小朋友一起点数。最后,老师在贴绒板上作记录,贴上1和5。“老师想到一个办法,一个放1个萝卜,一个放5个萝卜。一会儿小朋友想到办法也要像老师一样在老师发给你的纸上作记录。”
(3)让小组长帮助老师给每个小朋友发六个萝卜,两个小篮子,一张纸,一套1至6的阿拉伯数字卡片,每组小朋友一根胶棒或一瓶胶水。
3、老师帮助孩子总结,询问小朋友都有几种办法。
(1)如果时间充裕,孩子还有兴趣可以和孩子一起进行分解组合。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
(2)如果时间不充裕,逐个出示图片:一张是一个篮子放1个萝卜,另一个篮子放5个萝卜;一张是一个篮子放2个萝卜,另一篮子放4个萝卜;一张是两个篮子都是放3个萝卜,让孩子说出篮子里有几个萝卜,分别在贴绒板上作数字标记。
四、延伸活动:
1、引导孩子发现生活中存在的“6”。
2、回去试试如果是3个篮子,小白兔的6个萝卜可以怎么放。
3、在以上活动的基础上,可以换个游戏方式继续进行认识数字7、8、9的活动。
1、认识数字6,理解6所代表的意义。
2、掌握6的分解和组合。
3、喜欢做与数字有关的游戏,尝试用符号表征数字。
二、活动准备:
1、每个小朋友两个纸折的篮子、六个用硬纸片制作的胡萝卜、一张纸、一套1至6的阿拉伯数字卡片。
2、一些可以表示6的图片,比如画有6件衣服、6个小朋友、6只小白兔的图片。
3、胶棒或胶水。
4、贴绒板。
三、活动过程:
1、认识6的意义:老师出示图片,让小朋友看看图片上都有什么。让小朋友认识到6可以是6个小朋友、6件衣服、6只小白兔。
2、了解6的分解与组合:
(1)引导语:“一只小白兔买了6个胡萝卜。它有两只小篮子。小白兔想把萝卜放到这两个篮子里,小朋友想一想,如果你是这只小白兔,你有几种办法?一会儿每个小朋友都要帮小白兔想办法。”
(2)老师先做示范:“如果老师在这个小篮子里只放一个萝卜,另外的小篮子需要放多少个萝卜?”和小朋友一起点数。最后,老师在贴绒板上作记录,贴上1和5。“老师想到一个办法,一个放1个萝卜,一个放5个萝卜。一会儿小朋友想到办法也要像老师一样在老师发给你的纸上作记录。”
(3)让小组长帮助老师给每个小朋友发六个萝卜,两个小篮子,一张纸,一套1至6的阿拉伯数字卡片,每组小朋友一根胶棒或一瓶胶水。
3、老师帮助孩子总结,询问小朋友都有几种办法。
(1)如果时间充裕,孩子还有兴趣可以和孩子一起进行分解组合。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
(2)如果时间不充裕,逐个出示图片:一张是一个篮子放1个萝卜,另一个篮子放5个萝卜;一张是一个篮子放2个萝卜,另一篮子放4个萝卜;一张是两个篮子都是放3个萝卜,让孩子说出篮子里有几个萝卜,分别在贴绒板上作数字标记。
四、延伸活动:
1、引导孩子发现生活中存在的“6”。
2、回去试试如果是3个篮子,小白兔的6个萝卜可以怎么放。
3、在以上活动的基础上,可以换个游戏方式继续进行认识数字7、8、9的活动。
-
幼儿园学前班数学下册课时计划表:第18课时9 的加减法运算小制作
学前班数学教学目标:1.学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法.2.通过一图四式,初步体会加减之间的联系.教学重点:1.学会用9的组成计算有关9的加减法.2.通过一图四式学习,初步体会加减法之间的联系.教学难点:引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推...
-
学前班数学备课教案:按物体的特定规律排序
一、活动目的1.通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。2.培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。二、活动准备1.教具:黑白序列的排序图样。2.学具:①幼儿分组操作材料:a铺地砖b串彩链c围围墙d排排队②花片③黑白方块若干。三、活动过程(一)以小朋友...
-
幼儿园学前班教学活动设计(4的组成)
教学活动设计:4的组成教学内容:学习4的组成设计思路:新要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系",还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形成2、3的分合、组成的基础上,学习4的组成。数的组成是加减法运算的基础,是...
-
0岁新生儿的家庭早教:踏步反射练习小制作
踏步反射是人类的一种原始反射,又称迈步反射,宝宝出生后不久就会出现踏步反射,一般6-10周时会自然消失。为了让宝宝在新生儿期也能得到足够的刺激,为宝宝日后的爬行打下坚实的基础,为新手爸爸妈妈们介绍如何给1个月宝宝做踏步反射训练。训练方法:1、宝宝仰卧在床上或...