学前班数学活动教案:复习6、7的加减法
学前班数学教学目标:1、引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。
2、掌握得数是6或7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确的进行口算。
3、利用"一图二式"培养学生学习数学的兴趣和探索精神。
4.通过教学过程,对学生进行文明常规教育。
教学重、难点:
掌握得数是6或7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确的进行口算。 准确运用"想加算减法"。
教学准备:多媒体课件,学具若干
教学过程:
一、复习导入
(1)口算: 2+1= 1+2= 3+1= 1+3=
4+1= 1+4= 2+3= 3+2=
(2)
6 6 7 7 7
╱ ╲ ╱ ╲ ╱ ╲ ╱ ╲ ╱ ╲
1 □ □ □ □ 2 3 □ □ □
二、学习通过一幅图写出两个加法算式
(1)学习摆枣。(两人一组面对面坐着,期中一人摆。)
老师提示学生一边摆5个,另一边摆一个,然后要求两个学生都按照从左往右的顺序观察,各自写出一个加法算式。
(2)学生汇报自己写的加法算式,老师配合学生说的过程在黑板上板书:5+1
1+5
提示学生观察:写出的两个算式相同吗?(不完全相同)
引导学生思考:大家都是根据同一组枣写出的算式,为什么两个算式不相同呢?
生:
老师说明:由于每一组的两个同学坐的方位不同,观察的角度也不相同,所以写出的算式就不相同。
(3)让学生计算5+1和1+5的得数,说自己的计算方法。
(4)引导学生比较5+1=6 1+5=6
老师引导学生:请你仔细观察一下,这两个算式什么相同,什么不同?
引导说出:在这两个算式中,相加的两个数相同,算法相同,相加的得数相同;两个数在算式中的位置不相同,调换了位置。
三、学习在田字格中写算式
同学们,老师在田字格中写的算式漂亮吗?你也想像老师一样在田字格中写算式吗?
师巡视指导。
四、学习减法
(1)学生两人一组在桌面上摆7个枣,引导学生去掉一个,让学生根据摆的过程写出减法算式7-1(板书),让后从7个枣里面去掉6个,同学们又根据摆的过程写出减法算式7-6(板书)。(让学生把算式写在田字格中。)
(2)让学生算出得数。
(3)引导学生说出自己的计算方法。
(4)引导学生观察两个减法算式,说一说它们之间的关系。
-
有趣的DIY小制作 幼儿园大班科学《平衡原理》教案diy
磁铁是一种天然的矿石。古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头,称其为“吸铁石”。早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。制作所需的全部材料。粘贴支架。粘贴顶部磁铁。组装粘贴,支架制作完成!在螺丝刀顶部粘贴磁铁,制作完成!DIY...
-
幼儿园学前班数学下册课时计划表:第16课时测量小制作
活动目的:1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力。活动准...
-
幼儿园学前班数学下册课时计划:第7课时6的加减小制作
学前班数学活动目标:一、学习6的加减,进一步理解交换连个加数的位置的数不变的规律。二、复习6的组成,练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。活动准备:一、幼儿每人一张算式卡片,每人准备一套1-6的数字卡片.幼儿教育活动材料——《画册》上3第6页。...
-
幼儿园学前班计算教学活动教案:汽车大盘点
学习逐次分类一、活动目标1、通过游戏提高幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿相互合作的精神。2、发展幼儿思维的灵活性、学会多角度思考问题。3、通过活动使幼儿能够根据物体的特征进行逐次分类。二、活动准备:各种不同的汽车卡片,红绿灯卡片,昆虫、人物、植物、水...