儿童美术认知进程2-3岁:控制性涂鸦阶段
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◇基本特征:开始涂鸦6个月之后,孩子的控制力有了一些发展,能制作出更多想要的标记,开始有意识的控制涂写。大人可能看不出区别,但这些标记却是孩子艺术发展中的一个重要记录,孩子们开始能改变他们的动作,画出自己特别满意的一些线条或者圆圈,且乐此不疲的重复这个动作。
◇建议:提醒孩子注意到自己控制力的进步,让孩子获得很大的满足感。告诉孩子手已经开始一圈圈的运动,或者很多次的做着一个特殊的标记,或者是很多封闭的形状和线条。和他们谈谈画面的颜色和明度对比,或者标记之间是怎样联系的。
◇提醒:有的孩子涂鸦时哼唱和制造噪音,而有的孩子涂鸦时就开始神游,无论如何,在孩子处于创作的完全沉浸的状态时,不要打扰他。
◇建议:提醒孩子注意到自己控制力的进步,让孩子获得很大的满足感。告诉孩子手已经开始一圈圈的运动,或者很多次的做着一个特殊的标记,或者是很多封闭的形状和线条。和他们谈谈画面的颜色和明度对比,或者标记之间是怎样联系的。
◇提醒:有的孩子涂鸦时哼唱和制造噪音,而有的孩子涂鸦时就开始神游,无论如何,在孩子处于创作的完全沉浸的状态时,不要打扰他。
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