适合3岁小宝宝的亲子游戏大全

1.点数说总数 目的：发展计算能力。 前提：能手口一致点数。 方法：大人随意拿一堆扣子、珠子、围棋子等，让孩子手口一致地逐个点数，点数后大人问：这堆扣子共有几个？ 让孩子回答。通过训练，让孩子点数后能很决正确地说出它们的总数。孩子能数数后说出总数，说明他初步理解最后一个物体的数名代表整个物体的总数。（如图1-1)

2.学序数 目的：教孩子认识5以内的序数。 前提：会点数。 方法：大人拿出5个小动物玩具，先让孩子数一数有几个小动物，然后将小动物排队，刺猬排第一，小猫排第二，大象排第三，小狗排第四，小鸡排第五（如图1-2)。大人问孩子“大象排第几？”让孩子回答，说对后大人再说，“排第四的小动物出来表演。”看孩子是否能正确地拿出来。通过上述方法使孩子掌握5以内的序数。

3.这些是谁的脑袋 目的：培养孩子的观察力上匕较能力和推理能力。 前提：具有初步观察力。 方法： （1）大人用手指着图对孩子说：“你看，这些动物的脑袋都在这儿（指看动物脑袋），你能说出这些都是谁的脑袋吗？”指导孩子先说出是什么动物的脑袋，然后说出都是哪些动物的身体（如图1-3)。 （2）带孩子到动物园仔细观察各种动物，了解它们的习性。

4.小动物坐汽车 目的：培养孩子的思考力、排列顺序的能力。 前提：具有初步比较能力、记忆力。 方法：大人可以随意拿一张纸或木板或纸板代表公共汽车，拿些小动物玩具放在车上，然后对孩子说：“小动物们坐公共汽车去旅游，你看看公共汽车上有哪些动物？看清楚，记好了，他们各坐在哪个位置上？”让孩子依次说出动物的名称：如大象、小鸭、小花猫、小狗。在1分钟内，看清记好上述小靴的位置（如图1-4)。等一会儿大人再说：“现在它们要下车参观了”，把小靴从车上拿下来，然后又说：“小动物们旅游完了要回家，它们都要坐原来的座位，你能帮小动物找到座位吗？”让孩子将动物接原来的顺序排好。

5.“石头、剪子、布” 目的：培养孩子，懂得游戏规则。 前提：会听口令做动作。 方法： （1）孩子在3岁前就会学着玩“石头、剪子、布”，但不懂得输赢，逐渐地孩子懂得了输赢，大人可以在玩游戏前先让孩子重复说一遍游戏规则，“石头”砸“剪子”，“剪子”剪“布”， “布”包“石头”，3次中赢两次为合 格。 （2）大人在两个小朋友抢玩具时，可用这游戏让孩子决定谁先玩，解决孩子的矛盾。 （3）孩子玩游戏时可用此法决定优先权。 6.哪两个娃娃的衣服完全一样 目的：培养孩子观察、比较能力，发展空间想象力。 前提：具有初步观察、比较能力。 方法：家长指着图1～5中左上角框里的娃娃说：“你知道这个娃娃穿着什么样的衣服吗？”让孩子说出衣服上有圆点，是短裙。让孩子说出图中哪个娃娃穿的衣服和框里的娃娃一样。如果孩子指着有圆点但穿长裙的娃娃说一样，家长可提醒孩子仔细看看裙子的式样，同样方法，直至孩子找到完全相同的裙子为止。家长在指导孩子看画书时，也应随时提醒孩子，各人物的服装和动作形态上的差异）