5岁儿童安徒生有爱故事大全 有个妖精曾来过
多给宝宝讲童话故事能够提高宝宝右脑的图形思维能力。本站给大家发布最流行的童话故事,不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面,让宝宝兴致勃勃,意犹未尽,良好表现故事的主人公,让幼儿拥有爱憎分明的情感。
有个妖精曾来过:
芷若一出世,妈妈就去世了。村里人传言,妈妈生她前遇到了妖精。妖精一巴掌隔着肚皮打在芷若脸上,芷若的左脸上便有了一块青色的胎记!
芷若从不和村里的孩子玩,脸上那块青色刺痛着她的心。平时她就爱往村后的山岗跑。有一次在山岗上采野花,一团雾朝她袭来,瞬间包围了她。她的意识渐渐模糊起来……
笼子里,芷若正在熟睡。
“儿子,看,这是我给你抓来的玩伴。”妖精爸爸说着笑起来。
正说着,芷若醒了。看到面前三张青色的脸,她突然整个人缩到笼子一角。
“她这么害怕,能和我玩吗?”小妖精心里想着。
有个妖精曾来过
深夜,芷若被一个男孩救走,来到了洞外的山岗上。
“谢谢你救了我!我恨死妖精了!”
芷若开始讲起自己的遭遇。男孩很想对她说:其实,快乐和容貌真的没有关系!就在这时,芷若的外婆找来了。“我得走了!以后你想找我聊天,就来这山岗。”男孩的身影一跳一跳地消失在了远方。
这天,芷若又来到山岗。男孩看见了她,心里无比高兴。可是男孩突然间现出原形了,就躲在老槐树上。
“你为什么不下来?”芷若问。
“我……我在练功呢。”小妖精将一个小东西丢了下来,“把这个小匣子挂在脖子上,你就会拥有神奇的力量,然后你就会有很多朋友,变得很快乐!”
回到村里,芷若看见金花突然从树上摔了下来。芷若飞奔过去一把接住了她。所有人都惊呆了!
“谢谢你,芷若!你是我的救命恩人!”金花红着脸说。芷若笑了笑,心里像流进了蜜一般甜。
“从今天开始,芷若就是我的朋友了!你们如果是我的朋友,就必须把芷若也当成朋友I”金花命令周围的伙伴——金花是村里女孩的头儿。
芷若终于不再被排斥了!
自从有了这个小匣子,芷若帮助了很多人,也变得快乐起来。
但那个小匣子引起了小红的注意。有次,小红故意大声地说:“芷若这么厉害,会不会是她脖子上的护身符帮的忙啊?她不会真的是妖精把?难怪脸是青色的!”
芷若听了这话,捂着脸哭着跑开了!大家全愣住了!
芷若一口气跑到山岗上。她大声地喊:“喂!你出来呀……”
“芷若,我在这里!”小妖精在树上笑着说。
“你下来说话!这个小匣子里是不是藏着什么妖术?”芷若大声说。
芷若忽然拼命摇起树来。小妖精一不小心,从树上摔了下来。芷若看见了一张青色的脸!
“原来,你真的是妖精!”说着,芷若转身飞快地跑了。
小妖精的心都碎了。“芷若,我可是一个好妖精啊!”
芷若跑啊跑,忽然发现小匣子还在自己手上,便使劲把它扔进了杂草丛中。
芷若把自己关在家里大哭了一场。晚上,金花带着大家来找芷若,说:“我们不会嫌弃你的,你是一个善良的女孩!”
有了朋友,芷若变得更快乐,渐渐忘记了小妖精。可是在妖精国里,因为没有小匣子,小妖精受尽了折磨,不久就搬走了。
三年后的一天,芷若给去世的外婆送葬,在山岗上,她发现了当初小妖精送她的小匣子!
她颤抖着手打开它,里面出现小妖精的脸,它说:“芷若,我是一个好妖精!它可是我的魔盒哦,我所有努力换来的魔力都存在里面了,你是我唯一的人类朋友。你一定要快乐哦!”
芷若大声喊着:“你出来呀……”可是,回答她的只有她的回声。芷若放声痛哭起来。
“我已经找到快乐了,快乐和容貌真的没有关系。世界上最爱我的外婆去了,小妖精也不见了。可我相信,他们在自己的世界里,一定都能看见我——快乐的芷若!”芷若在日记里写道。
芷若想,如果哪天遇到小妖精,一定要把小匣子还给他。
-
少儿童话故事文字版 一只飞上月亮的兔子
睡前给孩子讲童话故事可以帮助宝宝更好地学习表达。本站儿童频道给各位辣妈收集有价值的童话故事大全。优美的语言典型的人物形象塑造,让孩子学会自我教育,萌发故事的主人公,让儿童提高语言表达能力。一只飞上月亮的兔子:小白兔圆圆有一个愿望,一个很大很大的愿望,...
-
少儿益智小故事 月亮吃进肚子里
童话故事具有高层次的启智作用,童话故事接近儿童心理特征、思维特征能锻炼孩子的理解力和记忆力。儿童网为宝宝们收集世界著名的幼儿童话故事大全。优美的语言典型的人物形象塑造,让宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐,丰富高山、树林、小溪等空间变化,让儿童提高其口语表...
-
5岁幼儿睡前故事文字版全集 淘气的皮皮猴
聆听可以从中获得很多的启发和知识。本站为有宝宝的童鞋发布宝宝们都很喜欢的童话故事,听故事往往比被动参与来得积极性高,让宝宝兴致勃勃,意犹未尽,去感悟一段有趣而富有意义的故事,让儿童提高听读的习惯。淘气的皮皮猴:皮皮猴可淘气了,总喜欢披着绿树叶倒挂在树枝...
-
11岁经典童话有爱故事 两只羊过独木桥
给宝宝讲童话故事能给儿童以巨大的美的享受。儿童网为大家整理孩子们喜欢的经典童话故事大全,让宝宝把自身融入故事情节中,让宝宝成为故事的编撰者、演讲者,演绎初步感受和表现美的情趣,培养孩子能正确发音,掌握一定的词汇。两只羊过独木桥:两只羊怎能同时过独木桥...